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            六年級數學上冊百分數和分數、小數的互化手抄報

            來源: 數學手抄報網 日期:2020/12/24 21:41:37 人氣:

            六年級數學其實不難,所以在學習的過程中可以結合動手做手抄報的形式,掌握數學概念和原理。我們通過手抄報的方式讓孩子認識數學上冊百分數和分數、小數的互化的知識點,在制作六年級數學上冊百分數和分數、小數的互化手抄報的時候,充分調動孩子的積極性,讓孩子在動手中把知識點掌握
            六年級數學上冊百分數和分數、小數的互化手抄報

            制作六年級數學上冊百分數和分數、小數的互化手抄報匯總


            1、百分數化成小數的過程比較簡單,因為從數值大小上講,“百分數”就是分母為“百”的分數。所以百分數化小數,可以先把百分數化成分母為100的分數,然后根據分數與小數互化的知識,將其化成小數。

            如:40% =40/100=0.4


            140% =140/100 =1.4


            27.5%=27.5/100=0.275 當然,有同學喜歡不喜歡把分子寫作小數:27.5%=275/1000=0.275,這種做法也是合理的。


            通過連等式前后數字形式的對比,我們總結出百分數化小數的方法:小數點左移兩位,位數不夠時加“0”,并去掉百分號。


            2、小數化成百分數有兩種方法:


            一種是先把小數化成不帶小數點的分數,然后在將分母擴大或者縮小化為100,最后改寫成百分數的形式。例如:


            0.4=4/10=40/100=40%


            0.275=275/1000=27.5/100=27.5%


            1.4=14/10=140/100=140%


            需要注意的一點,小數化成分數只需要化成以10的倍數為分母的分數即可,不需要約分,例如0.4=4/10即可,不用像分數化小數那樣約分成為2/5.(小朋友可以想想,為什么呢?)


            另一種方法比較快捷,直接將小數化成分母為100的分數,然后改寫成百分數形式即可。用這種方法重新做上面的幾個小數化百分數的題目就是這樣的:


            0.4=40/100=40%


            0.275=27.5/100=27.5/100=27.5%


            1.4=1.40=140/100=140%


            通過連等式前后數字形式的對比,我們總結出小數化百分數的方法:小數點右移兩位,位數不夠時加“0”,并加上百分號。


            數學上冊百分數和分數、小數的互化知識點就先到這兒了,六年級數學上冊百分數和分數、小數的互化的內容制作可以結合上面的講解數學上冊百分數和分數、小數的互化的知識點去動手制作
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